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教综焦点考点(视频版):第四章 教育目的(我国教育目的的基本精神)

本文摘要:▼ 利辛 ▼ 2、群内老师督促学习备考考友一起学习备考路上不孑立疑问随时解。 逐日20题题量精简强悍 4、进群 免费获得考编学习计划影象口诀 mingshangjiaoyu3 (教育学+心理学+教育心理学+新课改+执法法例+教师职业道德修养) 我们的 视频教综梳理点 列位备考的教招的小同伴 随堂训练 王老师 安庆 D.《教育法》 hello列位小可爱条记本备好小板凳做好 3.明显记着了考试的时候还不会! D.面向创新生成 【谜底】D。

华体会

利辛

2、群内老师督促学习备考考友一起学习备考路上不孑立疑问随时解。

逐日20题题量精简强悍

4、进群 免费获得考编学习计划影象口诀

mingshangjiaoyu3

(教育学+心理学+教育心理学+新课改+执法法例+教师职业道德修养)

我们的 视频教综梳理点

列位备考的教招的小同伴

随堂训练

王老师

安庆

D.《教育法》

hello列位小可爱条记本备好小板凳做好

3.明显记着了考试的时候还不会!

D.面向创新生成

【谜底】D。

剖析:造就社会主义事业的建设者和接棒人。“建设者”突出体现了通过教育造就出高素质的劳动者来促进社会生产力的生长“接棒人”突出体现了通过教育造就有一定 政治意识的人才来维护社会的政治经济制度从而使教育目的更全面地反映了教育的经济功效和政治功效。

2.全面推进素质教育最焦点的是要坚持( )。

A.面向能力生长

刘老师

合肥

合肥

D.面向创新生成

我国教育目的的基本精神

A.新课程革新

A.阶级性特性

mingshangjiaoyu6

涡阳

3、每周选1晚解说错题直面老师随时互动答疑。

D.面向创新生成

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B.社会性特性

B.素质教育

【谜底】D。剖析:全面推进素质教育最焦点的是要面向创新生成。

合肥

A.《关于开国以来党的若干历史问题的决议》

D.面向创新生成

合肥

总部

淮北

B.《中华人民共和国宪法》

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B.强调教育与生产劳动相联合

D.面向创新生成

D.造就社会主义事业的建设者和接棒人

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1.知识点太多记不住!

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【谜底】B。剖析:马克思主义关于人的全面生长学说在中国教育界的详细实践是素质教育。

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五大模块关卡

C.造就受教育者的独立性和缔造精神

A.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面生长

C.时代性特性

刷题打卡优势

② 逐日小法式刷题

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D.政治性特性

宿州

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①蒋老师亲自监视

C.面向素质造就

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张老师

芜湖

3.开国初期我国的教育目的是“使受教育者在德育智育体育几个方面都获得生长成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

2010 年 7 月颁布的《国家中恒久教育革新与生长计划纲要(2010-2020 年)》划定教育目的为:“坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务与生产劳动和社会实践相联合造就德智体美等全面生长的社会主义建设者和接棒人。”这样的转变体现了教育目的的( )。

【谜底】C。剖析:教育目的在差别时期的表述多次变换体现的是时代性。

合肥

C.《义务教育法》

C.创新教育

合肥

1.1995 年( )划定:“教育必须为社会主义现代化的建设服务必须与生产劳动相联合造就德智体等全面生长的社会主义事业的建设者和接棒人。”

滁州

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2.记着了之后容易忘!

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教综学习历程中的三大烦恼:

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